Este livro é o resultado de uma valorosa pesquisa de mestrado direcionada para o trabalho em sala de aula e tem como eixo principal o aprimoramento da produção escrita. Discorre sobre linguagem, letramentos, tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC), aplicativo Canva e gênero notícia. Comprometidos com o papel e a missão de ser educador, traçamos e apresentamos, nesta obra, um caminho que buscou novos recursos para subsidiar e ressignificar a prática pedagógica e que proporcionasse avanços no desenvolvimento da produção textual por parte dos educandos. Tendo em vista o cenário atual, tão marcado pela força das TDIC no cotidiano das pessoas, principalmente, dos educandos, delineamos, portanto, um trabalho que une a prática da escrita a um aplicativo digital, o Canva, utilizado por meio do Smartphone do aluno. Expomos, assim, uma nova e bem planejada proposta para otimizar o trabalho em sala de aula. Além do percurso teórico-metodológico, sugerimos um plano de ação com uma série de oficinas detalhadas e bem fundamentadas em diversos autores consagrados. As oficinas são compostas por uma sequência de atividades que visam a promoção de uma aprendizagem ativa, reflexiva, crítica e contextualizada com o cenário tecnológico no qual os discentes estão inseridos. Assinalamos a relevância das ferramentas digitais, tão atrativas para os nossos estudantes, como valiosas aliadas para enriquecer o processo de ensino-aprendizagem.