Por que apesar de o Brasil figurar entre as dez maiores economias, ocupa a longínqua 87ª posição em qualidade de vida? Por que tantos jovens brasileiros são incapazes de ler e entender um texto, fazer as operações matemáticas mais elementares e entender os fenômenos físicos que os cercam? Por que, embora o Brasil seja um dos países que mais produzem alimento no mundo, milhões de brasileiros se encontram ainda reféns da fome? Essas são algumas das questões tratadas neste livro, tanto na abordagem histórica quanto nas reflexões dos desafios para o desenvolvimento aliado à redução da desigualdade. Não há possibilidade de desenvolvimento socioeconômico sem investimento em pessoas. O brasileiro se destaca mundialmente pela sua criatividade nas artes e nos esportes. No entanto, para que haja destaque na ciência, tecnologia, inovação e empreendedorismo é preciso educação de qualidade, tema em que o país tem sistematicamente patinado. O fato é que mundo afora, desde sempre, a verdadeira riqueza é o conhecimento; o resto é mera commodity. O planeta vive uma era na qual o conhecimento já dobra em semanas e não em décadas ou séculos como no passado. Ainda assim, tal espantoso desenvolvimento intelectual não se traduz em desenvolvimento humanístico na mesma proporção. Este livro trata das políticas capazes de garantir educação humanística de tal forma que ela permita a geração de conhecimento via ciência empreendida em tecnologia inovadora para desenvolvimento sem desigualdade.