Aproximar as pessoas dos bens culturais faz parte de um processo educacional mais amplo do que a escolarização. Reconhecer, valorizar, preservar, interagir e fortalecer a identidade por meio do patrimônio cultural local são possíveis por meio de uma educação patrimonial ou educação para o patrimônio. A obra é direcionada para professores da educação básica, mas também se propõe, como instrumento para conhecimento e uso por diferentes agentes sociais. Tomando como base a cidade de Icó/CE, sua história e seu patrimônio, as estratégias sugeridas podem ser adaptadas para diferentes contextos.