Lançando um novo olhar sobre o campo da Formação de Professores e da Educação Profissional e Tecnológica (EPT), campo que, historicamente, tem se colocado como palco de disputas e tensões na esfera do trabalho e da educação, esta obra propõe-se a responder sobre as políticas que vêm concorrendo para a formação do professor que trabalha nessa área da educação, tendo em vista os interesses do capital ou do trabalho no contexto da reestruturação produtiva.